METODOLOGIA de înscriere în clasa a IX-a, în anul școlar 2024—2025, a elevilor care au obținut, pe parcursul gimnaziului, premiul I la etapa națională a olimpiadelor școlare organizate și finanțate de Ministerul Educației sau au obținut premiile I, II sau III la competiții internaționale recunoscute de Ministerul Educației CAPITOLUL I Dispoziții generale Art. 1. —… Continuă lectura METODOLOGIA de înscriere în clasa a IX-a, în anul școlar 2024—2025, a elevilor care au obținut, pe parcursul gimnaziului, premiul I la etapa națională a olimpiadelor școlare organizate și finanțate de Ministerul Educației sau au obținut premiile I, II sau III la competiții internaționale recunoscute de Ministerul Educației
Autor: Ilhan Diana
Metodologia de înscriere în clasa a IX-a, în anul școlar 2024—2025, a elevilor care au obținut, pe parcursul gimnaziului, premiul I la etapa națională a olimpiadelor școlare organizate și finanțate de Ministerul Educației sau au obținut premiile I, II sau III la competiții internaționale recunoscute de Ministerul Educației
Ordinul nr. 3.939/29 februarie 2024 privind Metodologia de înscriere în clasa a IX-a, în anul școlar 2024—2025, a elevilor care au obținut, pe parcursul gimnaziului, premiul I la etapa națională a olimpiadelor școlare organizate și finanțate de Ministerul Educației sau au obținut premiile I, II sau III la competiții internaționale recunoscute de Ministerul Educației Având… Continuă lectura Metodologia de înscriere în clasa a IX-a, în anul școlar 2024—2025, a elevilor care au obținut, pe parcursul gimnaziului, premiul I la etapa națională a olimpiadelor școlare organizate și finanțate de Ministerul Educației sau au obținut premiile I, II sau III la competiții internaționale recunoscute de Ministerul Educației
ADMITEREA în clasa a IX-a pentru ELEVII OLIMPICI
Ieri, 6 martie 2024, a fost publicat în Monitorul Oficial ORDINUL pentru aprobarea Metodologiei de înscriere în clasa a IX-a, în anul școlar 2024—2025, a elevilor care au obținut, pe parcursul gimnaziului, premiul I la etapa națională a olimpiadelor școlare organizate și finanțate de Ministerul Educației sau au obținut premiile I, II sau III la… Continuă lectura ADMITEREA în clasa a IX-a pentru ELEVII OLIMPICI
Metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular pentru anul școlar 2024 – 2025
Metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular pentru anul școlar 2024 – 2025 CAPITOLUL I – Fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat finanțat de la bugetul de stat și prin bugetele locale/județene, după caz. CAPITOLUL II–… Continuă lectura Metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular pentru anul școlar 2024 – 2025
Metodologie privind procesul de organizare a rețelei școlare a unităților de învățământ preuniversitar
Metodologie privind procesul de organizare a rețelei școlare a unităților de învățământ preuniversitar CAPITOLUL I – Dispoziții generale Art. 1. În cuprinsul prezentei metodologii, se definesc termenii şi expresiile următoare: a) unitate de învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică (PJ) – orice unitate de învăţământ autorizată să funcţioneze provizoriu/acreditată din sistemul naţional de învăţământ preuniversitar, în… Continuă lectura Metodologie privind procesul de organizare a rețelei școlare a unităților de învățământ preuniversitar
Metodologia privind organizarea și desfășurarea cursului de inițiere în limba română și a Procedurii privind elaborarea, aprobarea și distribuirea programelor și manualelor cursului de inițiere în limba română pentru minorii care au dobândit o formă de protecție internațională sau un drept de ședere în România, precum și pentru minorii cetățeni ai statelor membre ale Uniunii Europene și ale Spațiului Economic European și ai Confederației Elvețiene
ORDIN nr.6129/24 octombrie 2022 pentru aprobarea metodologiei privind organizarea și desfășurarea cursului de inițiere în limba română și a procedurii privind elaborarea, aprobarea și distribuirea programelor și manualelor cursului de inițiere în limba română pentru străinii adulți care au dobândit o formă de protecție internațională sau un drept de ședere în România, precum și pentru… Continuă lectura Metodologia privind organizarea și desfășurarea cursului de inițiere în limba română și a Procedurii privind elaborarea, aprobarea și distribuirea programelor și manualelor cursului de inițiere în limba română pentru minorii care au dobândit o formă de protecție internațională sau un drept de ședere în România, precum și pentru minorii cetățeni ai statelor membre ale Uniunii Europene și ale Spațiului Economic European și ai Confederației Elvețiene
6 februarie 2024 – Ziua Internațională a Siguranței pe Internet
Este despre a conștientiza, nicidecum despre a speria utilizatorul de online Este vorba despre progres prin educație „Știm că tehnologia este în continuă schimbare și evoluție, ceea ce poate fi extraordinar, dar tehnologia poate genera, deseori, confuzie și îngrijorare. Discutând despre tehnologie cu copiii și persoanele tinere, ne poate ajuta pe toți să navigăm pe… Continuă lectura 6 februarie 2024 – Ziua Internațională a Siguranței pe Internet
Organizarea și desfășurarea examenului național de bacalaureat — 2024
ORDIN 6156/31.08.2023 privind organizarea și desfășurarea examenului național de bacalaureat — 2024 Având în vedere: — prevederile art. 77 alin. (5) și ale art. 361 alin. (3) lit. c) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare; — prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 al Parlamentului European și al Consiliului din 27 aprilie 2016… Continuă lectura Organizarea și desfășurarea examenului național de bacalaureat — 2024
Mica Unire – curajul și educația unei femei, decisive în soarta unirii
Vorbeam, zilele trecute, cu câțiva tineri elevi despre o seamă de teme și am ajuns, dată fiind proximitatea celebrării evenimentului, la Unirea Principatelor Române. Mica Unire, cum i se mai spune, pe nedrept, din punctul meu de vedere, ținând cont că fără acest act Marea Unire din 1918 nu ar fi fost la fel de… Continuă lectura Mica Unire – curajul și educația unei femei, decisive în soarta unirii
Trei școli din Satu Mare, sprijinite de Fundația Progres prin Educație
Fundația Progres prin Educație, prin președintele Fedorca Stelian Victor, a sponsorizat trei școli din Satu Mare cu peste 500 exemplare de caiete „Evaluarea Altfel”. Sursa: https://interregionews.eu/trei-scoli-satmarene-sprijinite-de-fundatia-progres-prin-educatie/
